Què oferim a Aulaquatre?

3-5 anys

L’educació musical durant els primers anys de vida d’un infant facilita diferents aprenentatges.
Està comprovat que la capacitat d’establir connexions neuronals del cervell d’un nen de dos anys és el doble que la d’un adult. Aquesta és l’etapa de la vida en què la capacitat d’aprenentatge d’habilitats com el llenguatge o la música és màxima.

Quan un nen escolta una cançó i intenta reproduïr-la, no només està educant la seva oïda, sinó també la seva memòria, la veu, el ritme, la imaginació i la seva capacitat d’expressió i de representació, coses que li seran molt necessàries per a poder aprendre amb més facilitat diferents llenguatges.

Amb la “iniciació a la música i al moviment” volem que els nens i nenes aprenguin sobretot a viure la música, a expressar-se, a crear i a improvisar a través d’ella.

S’estimularà molt el sentit motriu, i a través d’aquest procés desenvoluparem les facultats musicals de l’ infant, mitjançant sistemes diversos (Willems, Dalcroze, Orff…).

Treballem amb grups de màxim 8 alumnes.

6 i 7 anys

S’introdueixen els primers conceptes musicals mitjançant el joc, el moviment i la utilització de petits instruments, de manera que el nen/a els vagi assimilant. Es comença a treballar el conjunt instrumental amb aquests petits instruments per tal d’arribar a tècniques d’estudi necessàries en etapes superiors.

Els alumnes aprenen a relacionar els moviments naturals del cos, els ritmes artístics de la música i les capacitats d’imaginació i reflexió a través de la música, el moviment i la coordinació. Es segueixen utilitzant sistemes diversos (Willems, Dalcroze, Orff…).

Treballem amb grups de màxim 8 alumnes.

a partir de 8 anys

Grau elemental

L’objectiu d’aquest pla d’estudi és aconseguir uns coneixements musicals d’una manera atractiva i dinàmica, proporcionant els coneixements teòrics i habilitats intel·lectuals necessàries per a la comprensió i interpretació de la música. Perquè aprendre música sigui una experiència vital amb una línia modernitzada i evolucionada als canvis de la societat.

Les classes de llenguatge musical són col·lectives, amb un màxim de vuit alumnes per aula.

Grau mitjà i harmonia

Un cop assolits els coneixements de llenguatge musical de grau elemental, cal continuar amb el grau mitjà per anar assolint tots els conceptes necessaris per a poder fer front als requisits del grau mitjà instrumental.

Ens adaptem al pla d’estudis oficial de la Generalitat de Catalunya (LOGSE).

Els alumnes que ho desitgin, també podran preparar a Aula Quatre el seu examen de nivell de la ABRSM, l’ Associated Board of the Royal Schools of Music (per a més informació, llegiu l’apartat “Vols acreditar el teu nivell musical?”).

per a joves i adults

Tenim un programa flexible, ens adaptem a les necessitats de cada persona i edat.
Oferim classes combinades d’instrument amb llenguatge.

Cant Coral

Utilitzar la pròpia veu és la forma més natural de fer música, i a la vegada potencia la integració de l’alumne dintre d’un grup. Alguns dels valors que té la pràctica coral són el desenvolupament de l’oïda, l’afinació, el fraseig i la respiració interior.

Les classes d’instrument són individuals, perquè creiem en la necessitat de que cada alumne rebi una atenció determinada en funció de les seves qualitats i dificultats especials. D’aquesta manera, el professor/a pot adaptar-se al seu procés d’aprenentatge, insistint en el que més li calgui.

Com que també sabem que és molt important poder tocar en conjunt amb altres instrumentistes, incloem dins del curs classes de conjunt instrumental que els alumnes practiquen amb una certa regularitat.

Roda d’instruments

Oferim la possibilitat de què l’alumne esculli l’ instrument que més li agradi després d’haver-los provat.

Recomanada dels 5 als 7 anys.

Instruments

Àmbits de la música clàssica i moderna:

·Piano

·Flauta travessera

·Guitarra clàssica i elèctrica,

·Baix

·Bateria

·Saxo

·Violí

·Violoncel

Per a totes les edats.

Iniciació a l’instrument

Primer any: 30 minuts de classe individual cada setmana.
A partir del segon any: mínim 45 minuts setmanals de classe individual.

Joves i adults

Els adults que vulguin començar a tocar un instrument ho faran amb classes individuals de 45 minuts o una hora setmanal, segons necessitats.

Conjunt instrumental, música de cambra i orquestra

Es treballa l’afinació col·lectiva, el ritme, les dinàmiques i la interacció entre els integrants de petites formacions.

Musicoteràpia:

És el tractament que utilitza la música per a millorar el benestar d’una persona, cantant cançons i escoltant música es creen més enllaços en les connexions neuronals del cervell, i s’augmenta la memòria i la concentració.

També es redueix el nerviosisme i l’angoixa.

Mètode COS-ART d’educació corporal

A través d’exercicis suaus, s’aprèn a prendre consciència de tot el cos i així alliberar l’energia equilibradament. Igualment s’aprèn a desfer contractures fetes per bloquejos emocionals i estrès.

L’escola fa dues preavaluacions per a valorar el procés d’aprenentatge de l’alumne abans de fer les avaluacions. Així és com l’alumne obté una informació prèvia a l’avaluació del seu grau d’aprenentatge, de manera que, si es dóna el cas, sabrà què ha de reforçar. Les preavaluacions es fan dins l’horari habitual de classe de cada alumne.

Les avaluacions són quadrimestrals. Durant la setmana d’avaluacions no hi ha classe perquè es destina tot l’horari del professorat a realitzar les avaluacions. Un cop finalitzades les avaluacions, l’escola confecciona un informe per a cada alumne i matèria.

Cada alumne disposa d’una agenda escolar, que a més de ser el diari de deures habitual, és l’eina de comunicació entre l’escola i les famílies.

S’organitza una audició instrumental el mes de febrer, on els alumnes, pares i professors compartim una estona de música.

Addicionalment, a final de curs s’organitza un concert on hi participen tots els alumnes, juntament amb alguns professors. El concert de final de curs es realitza a l’Auditori Municipal de Vilafranca del Penedès o a l’Auditori del Vinseum.